Écrire sans discriminer
Formation en ligne
Apprendre à écrire sans discriminer en 11 semaines
Présentation vidéo de la formation (10 min).
Les conditions ont changé depuis (pas de groupe Facebook, envoi en une fois et baisse des tarifs).
ÉCRIRE SANS DISCRIMINER, ÇA A L’AIR COMPLIQUÉ !
Vous avez conscience que le langage n’est pas neutre, qu’il reflète les croyances et les rapports de pouvoir d’une société donnée à un moment donné, qu’il influence nos représentations et nos comportements ?
Qu’il peut alimenter des représentations problématiques, dont l’écho avec des violences et inégalités réelles qu’il contribue à normaliser n’a rien d’une coïncidence ?
« Nous ne sommes pas sexistes ni racistes,
donc notre manière d’écrire ne peut pas l’être »
Vous souhaitez vous approprier une écriture inclusive dans une perspective intersectionnelle : non discriminante du point de vue du genre, mais aussi de la race – entendue, de même que le genre, comme une contruction sociale –, du handicap, de la classe, etc. ?
« Comment je peux savoir si les gens concernés
considèrent ce mot comme discriminant ? »
Mais… vous manquez de repères : vous n’êtes pas sûr·e de la forme que peuvent prendre ces discriminations, de pouvoir les identifier, et trouver des alternatives pertinentes.
Faire apparaître systématiquement le féminin vous paraît compliqué, technique, peu fluide.
Vous ne voulez pas rester dans une représentation binaire du genre.
« On a le droit d’écrire comme ça !? »
Vous rencontrez des doutes, des résistances auprès de votre clientèle, de vos collaborateurs et collaboratrices, de vos collègues, de votre hiérarchie… et auprès de vous-même parfois : « Il y a trop d’usages différents, je suis perdu·e », « On a le droit d’écrire comme ça ? », « Est-ce que c’est vraiment utile ? », « Ça prend trop de temps », « Comment est-ce que je peux savoir si les gens concernés trouvent ce terme discriminant ? Sans compter que tout le monde n’a pas le même avis… », « Au fond est-ce que ça va vraiment faire une différence ? », « Pourquoi est-ce que ce mot pose problème, je ne comprends pas », « Nous ne sommes pas sexistes/racistes/validistes/classistes/homophobes/transphobes, donc notre manière d’écrire ne peut pas l’être »…
« Ça prend du temps, c’est compliqué, c’est moche,
c’est illisible, ça sert à rien ! »
Bref, vous aimeriez vraiment prendre en compte la question des discriminations et pour ce faire vous avez besoin d’outils, de clefs, de modèles, de pratique, d’arguments, de bien comprendre le pourquoi et le comment ?
Techniques concrètes
Pour choisir et maîtriser sa stratégie d’écriture non discriminante du point de vue du genre selon le contexte.
Approche intersectionnelle
Pour prendre en compte le sexisme, le racisme, l’intersexophobie, la transphobie, la psychophobie, le capacitisme, le classisme, etc.
Je m’inscris
47 € / 27 € / 7 € (selon vos ressources)
POUR QUI ?
Toute personne souhaitant approfondir sa connaissance des mécanismes oppressifs reflétés par le langage, apprendre comment écrire concrètement de manière non sexiste, non binaire, non discriminante ou encore clarifier les critères pour choisir une stratégie d’écriture en matière de genre en fonction des enjeux d’une publication.
Les professions de l’écrit : édition, correction, rédaction, traduction, communication, journalisme, recherche…
Les associations souhaitant incarner des valeurs égalitaristes.
Cette formation est a priori adaptée si
- La « féminisation » de la langue vous semble une approche très partielle de votre idéal d’écriture non discriminante ; vous souhaitez prendre en compte les discriminations sexistes mais aussi racistes, transphobes, intersexophobes, capacitistes, psychophobes, classistes, adultistes, etc.
- Vous souhaitez de la clarté sur les options qui s’offrent à vous en termes d’écriture non sexiste, non binaire, avec et sans point médian, pour adapter vos choix aux enjeux.
- Vous souhaitez pouvoir proposer ou utiliser des stratégies adaptées à votre lectorat, votre clientèle, vos collaborateurices, etc.
- Vous êtes à l’aise avec un contenu uniquement écrit (cette formation vous invite à découvrir des documents audio et vidéo extérieurs, mais n’en contient pas en propre).
Cette formation n’est a priori pas adaptée si
- Vous êtes uniquement intéressé·e par l’apprentissage de techniques visant à représenter le féminin et le masculin de manière équitable.
- Vous avez besoin de vidéos ou d’audios pour apprendre.
- Vous souhaitez apprendre à utiliser un genre neutre (je vous recommande la lecture de Grammaire du français inclusif d’Alpheratz).
- Vous maîtrisez les techniques de l’écriture non sexiste et non binaire et vous êtes à l’aise pour adapter vos stratégies au contexte. Vous êtes largement au fait des discriminations sexistes mais aussi racistes, transphobes, intersexophobes, hétérosexistes, capacitistes, psychophobes, classistes, adultistes. Vous pourriez cependant trouver dans cette formation des ressources pour approfondir ou élargir votre connaissance de ces sujets, en particulier concernant les enjeux liés à la langue.
Pour vérifier quel est le besoin auquel répond votre intérêt pour ce sujet et comment y répondre au mieux, vous pouvez vous inscrire pour recevoir le guide gratuit Publier sans discriminer. De quoi avez-vous besoin ?
Casse typographique, où se rangeaient les caractères en plomb
POUR QUOI ?
Incarner vos valeurs
Vous savez que les habitudes de langage vont parfois sans qu’on en ait conscience à l’encontre de nos valeurs et vous souhaitez acquérir plus de conscience pour ne pas alimenter les discriminations.
Quelquefois l’on a besoin de clarification pour comprendre quels problèmes pose un terme et en quoi tel autre offre une représentation radicalement différente.
Il arrive, selon les sujets (je pense notamment à des problématiques peu connues ou suscitant des polémiques), qu’il faille creuser avant d’arriver à un certain niveau de clarté sur ces enjeux et pouvoir assumer ses choix.
Répondre aux demandes
Votre clientèle souhaite une publication non discriminante, intégrant les principes de l’écriture dite inclusive. Qu’elle soit ouverte à l’usage du point médian ou non, vous voulez pouvoir lui proposer des alternatives fluides.
Les modifications conscientes apportées au langage rencontrent de grandes résistantes, fondées sur l’idée reçue qu’il existerait une « bonne » manière d’utiliser une langue, validée par une autorité légitime. Ce n’est pas le cas. Découvrez l’histoire et l’actualité des libertés des locuteurs et locutrices, la légitimité de l’usage.
Vous adapter aux enjeux
Écriture non sexiste, non binaire, point médian, double flexion ou écriture non genrée ? Vous découvrirez les critères pour faire vos choix en fonction du contexte.
Il n’existe pas une seule manière de représenter les genres de manière équitable, toutes n’ont pas le même sens ni la même efficacité selon le contexte. Parfois écrire de manière non genrée est la meilleure solution. Parfois pas du tout. Vous apprendrez à jongler efficacement entre les différentes options.
Vous reposer sur des modèles
Ce qui semble révolutionnaire chez certain·es est déjà normalisé chez d’autres. Il s’agit de s’appuyer sur des expériences probantes et de s’en inspirer.
D’autres partagent depuis plus longtemps les réflexions qui sont les vôtres. En avoir connaissance permet d’asseoir votre légitimité et d’intégrer plus facilement des pratiques variées (nouvelles ou déjà largement répandues).
Vous y verrez aussi plus clair sur les partis pris et les analyses qui y président.
LE PROGRAMME
Partie 1 : Les clefs d’une écriture non sexiste (modules 1 à 4)
Partie 2 : Adopter un langage non discriminant (modules 5 à 13)
| Semaine 1 | Introduction • Pourquoi modifier son langage ? |
| Semaine 2 | MODULE 1 • L’écriture épicène |
| Semaine 3 | MODULE 2 • Le point médian |
| Semaine 4 | MODULE 3 • Les accords MODULE 4 • Les formulations non genrées |
| Semaine 5 | MODULE 5 • Racisme |
| Semaine 6 | MODULE 6 • Validisme |
| Semaine 7 | MODULE 7 • Sexisme |
|
Semaine 8 |
MODULE 8 • Transphobie MODULE 9 • Intersexophobie MODULE 10 • Hétéronormativité |
| Semaine 9 | MODULE 11 • Classisme |
| Semaine 10 | MODULE 12 • Adultisme |
| Semaine 11 | MODULE 13 • Autres discriminations |
Ce programme représente entre 20 (si vous lisez le contenu, faites les exercices et les QCM) et 30 heures (si vous lisez et regardez également les ressources extérieures en lien dans le corps du texte – vous trouverez d’autres ressources encore en fin de modules et en annexes) soit par exemple 2-3 heures chaque semaine pendant 11 semaines.
Je m’inscris
47 € / 27 € / 7 € (selon vos ressources)
LES SUPPORTS
1 feuille de route
Elle vous permet de visualiser l’ensemble du contenu de la formation et d’en cocher les différents éléments au fur et à mesure de votre avancée.
13 PDF de cours (180 pages)
- Des éléments historiques sur la masculinisation de la langue française pour en comprendre les enjeux et ses effets sur nos représentations.
- Différents outils de l’écriture non sexiste « formelle » : termes épicènes, féminisation ou masculinisation lexicale, doubles flexions, formulations épicènes, accord de proximité, accord selon le sens, accord de majorité, point médian…
- Des éléments pour comprendre et identifier au travers d’exemples concrets les mécanismes en jeu dans d’autres types de discriminations liées au sexisme, au racisme, à la situation de handicap, à l’orientation sexuelle, à la transidentité, à l’intersexuation, à la classe…
- Des sélections de ressources vidéo et audio de personnes concernées par les discriminations dont elles parlent, pour aborder le sujet sous l’angle de l’humour, de l’analyse et des expériences vécues.
- Des modèles vous offrant des exemples d’alternatives et de la légitimité.
- Des critères pour choisir vos options et les adapter au contexte.
35 exercices corrigés
- Exercices pour appliquer les différentes techniques de l’écriture non sexiste « formelle ».
- Exercices pour identifier les orthographes, accords, expressions, angles qui relèvent de la discrimination et les transformer.
- Vous apprendrez progressivement à identifier différents mécanismes de discrimination, à réécrire le texte en privilégiant des techniques en fonction des enjeux et en utilisant des termes non discriminants du point de vue des discriminations traitées (racisme, validisme, sexisme, hétéronormativité, etc.).
Des QCM et leurs réponses commentées
À l’issue de chaque module, une série de questions à choix multiples vous permet de revoir les principales notions et enjeux. Une réponse détaillée résume l’essentiel, clarifie certains points et aide à consolider votre savoir.
Je m’inscris
47 € / 27 € / 7 € (selon vos ressources)
TÉMOIGNAGES
Je fais de la recherche dans le domaine de la pédagogie antioppressive. Je réfléchis par conséquent beaucoup au pouvoir des mots et à ce qu’ils peuvent véhiculer comme biais et préjugés. J’ai néanmoins beaucoup appris avec cette formation, jusqu’à m’exclamer plusieurs fois à voix haute. Un incontournable.
Bref, foncez !
Cette formation a été pour moi une grande claque, un bouleversement, elle m’a ouvert les yeux et j’y ai beaucoup appris.
En plus des apports théoriques et des exercices, chaque module peut être approfondi grâce à des liens vers des documentaires, témoignages, podcasts ou ouvrages particulièrement intéressants et éclairants. Ainsi, on apprend, on réfléchit, et on se remet en cause aussi !
Je recommande vivement cette formation ! Les réflexions qu’elle a initiées en moi continuent d’infuser !
Ce que j’ai trouvé particulièrement pertinent dans la formation des Trois Thés, c’est le fonctionnement hebdomadaire par thématique, avec à chaque fois un cours clairement développé et des exercices afin de consolider les connaissances théoriques transmises.
Les témoignages ci-dessous ont été recueillis suite à la phase de test.
J’ai beaucoup aimé suivre la formation d’écriture inclusive. À chaque chapitre, on est sensibilisé-e, on réfléchit, on apprend.
L’analyse des discriminations dans la langue est fine, les cours sont passionnants et agréables à lire.
Un vrai concentré de culture générale et d’humanisme à suivre d’urgence !
Cet apprentissage m’a permis de gagner en assurance.
J’ai ainsi ouvert le champ des possibilités dans ma capacité à observer et interagir avec un public multiple.
Car écrire c’est également penser, parler, être en action. Et plus notre action sera comprise par le plus grand nombre, plus vite nous avancerons ensemble.
J’ai été enchantée de suivre cette formation.
J’y ai appris énormément et elle m’a permis de m’imprégner du monde de l’écriture inclusive, ayant moi-même peu de connaissances dans ce domaine ! Cette formation est très riche et très documentée, ce qui permet d’approfondir nos acquis quand on pratique déjà.
Je recommande vivement cette formation qui amène une ouverture sur les différences et qui permet de changer le regard de la société si tout le monde s’y met !
QUESTIONS
Combien de temps aurai-je accès au contenu de la formation ?
Le contenu vous sera envoyé en une fois sous forme de PDF. Vous ne dépendrez donc pas de ce site pour y accéder.
Y aura-t-il un suivi personnalisé ?
Non, le format a évolué. Mais si vous avez une question brûlante, vous pouvez me la poser par mail 🙂 J’y répondrai dans la mesure du possible.
Comment savoir si la formation me convient ?
Je vous invite à vous assurer auparavant que nous sommes sur la même longueur d’ondes (voir plus haut « Cette formation est pour vous si ») et si le contenu et les outils proposés vous conviennent (voir plus haut « Le programme » et « Les supports »).
Pour comprendre mon approche sur le fond, vous pouvez également lire mon blog Mediapart et consulter le site SVT Égalité, ou encore vous inscrire pour recevoir le guide gratuit Publier sans discriminer. Les premiers réflexes.
Si vous avez une question, vous pouvez m’envoyer un message à segolene[@]lestroisthes.fr.
J’ai peur de ne pas aller jusqu’au bout
Effectivement c’est le principal écueil des formations en ligne. Il me semble que le principal déterminant est l’enjeu que représente pour vous la question traitée par cette formation au présent. Si l’enjeu est déterminant pour vous, voyez si c’est le bon moment.
Vous disposerez également d’une feuille de route pour visualiser votre avancée étape par étape et cocher les différents points.
Si vous avez moins d’intérêt pour un sujet particulier ou moins de temps que prévu, vous pourrez reprendre les PDF quand les conditions seront plus propices pour vous, ou quand vous en sentirez le besoin.
Et si la formation ne me convient pas ?
Dans la mesure où l’ensemble des documents est envoyé en une fois, je ne procède pas à un remboursement.
Si vous souhaitez vous assurer cette possibilité, demandez-le-moi explicitement. Je vous enverrai alors un module par semaine les deux premières semaines, puis vous aurez la possibilité de vous faire rembourser dans un délai de 14 jours à compter du paiement en me contactant. Vous ne recevrez pas la suite des modules.
Puis-je offrir cette formation ?
Oui ! Il vous suffit de me donner le nom associé à votre paiement et les noms et adresse électronique de la personne à laquelle vous souhaitez l’offrir. C’est elle qui recevra les éléments de la formation.
Comment choisir entre les trois tarifs ?
Je propose un système de tarifs multiples dans l’intention de soutenir la conscience de l’impact des oppressions systémiques sur nos moyens, la responsabilité et l’accessibilité… Si le nombre de personnes qui optent pour le tarif solidaire et celui des personnes qui optent pour le tarif réduit s’équilibrent, ce système peut perdurer.
Le tarif « normal » est de 27 €. Le tarif « solidaire » est de 47 €, il me permet de proposer un tarif « réduit » de 7 € aux personnes connaissant des conditions qui ne leur permettent pas de participer plus sans empiéter sur des besoins fondamentaux.
Vous avez la responsabilité de votre choix. Pour le faire, je vous invite à tenir compte :
- du temps non rémunéré de conception de cette formation, de sa mise en place, des coûts annexes et des cotisations sociales,
- de votre souhait éventuel, si vous en avez les moyens, de contribuer à ce que des personnes qui, de par les oppressions systémiques qui organisent notre société, ont peu de moyens, puissent avoir accès à cette formation,
- de vos propres ressources.
Je vous invite à regarder les éléments qui contribuent à une sécurité ou une insécurité structurelle : revenus (absence totale de revenus, minima sociaux, salaire, rente immobilière…), contrat de travail, papiers, logement (hébergé·e, locataire, propriétaire…), responsabilité de personnes dites à charge (enfants, parents ou partenaire dépendant·es…), situation de handicap, santé mentale, assignation raciale, diplôme, soutien familial et amical, réseau professionnel, héritage reçu ou perspective d’héritage, etc.
COMMENT ÇA SE PASSE ?
Si vous payez par PayPal
1. En cliquant sur « Je m’inscris » vous arrivez sur la page de paiement. Après avoir lu et accepté les conditions générales de vente et les mentions légales du présent site, choisissez le tarif en conscience (voir FAQ), puis cliquez sur le bouton PayPal « Payer ». Vous serez alors redirigé·e vers une page sécurisée de paiement PayPal. Vos coordonnées bancaires et de facturation vous seront demandées, ainsi que votre adresse électronique : c’est à cette adresse que vous recevrez les éléments de la formation.
2. Une fois le paiement effectué, vous recevrez un courriel automatique de PayPal confirmant votre paiement.
3. Je vous enverrai par courriel les éléments en une seule fois, sous 48h en semaine et sous 72h le week-end, ainsi que la facture correspondant à votre paiement.
Si vous payez par virement
1. En cliquant sur « Je m’inscris » vous arrivez sur la page de paiement. Après avoir lu et accepté les conditions générales de vente et les mentions légales du présent site, envoyez-moi un courriel pour m’indiquer le tarif que vous aurez choisi en fonction de vos ressources (les paiements les plus élevés permettent de rendre la formation accessible à des personnes ayant moins de revenus, et l’équilibre entre les deux soutient la viabilité de mon activité). Je vous enverrai mes coordonnées bancaires pour que vous puissiez procéder au virement. Vous m’indiquerez également l’adresse à laquelle vous souhaitez recevoir les éléments de la formation (ou celle d’une personne à qui vous souhaitez l’offrir).
2. Une fois le paiement reçu, je vous enverrai par courriel les éléments en une seule fois, sous 48h en semaine et sous 72h le week-end, ainsi que la facture correspondant à votre paiement.
