Avoir raison ou être heureux·se ?

Avoir raison ou être heureux·se ? Scène d’intérieur ou d’extérieur ? Votre interprétation dépend de votre référentiel culturel (image associée – sans certitude – aux travaux du missionnaire Robert Laws au Malawi au XIXe siècle). Marshall Rosenberg disait en substance : « Vous voulez avoir raison ou vous voulez être heureux·se ? Vous ne pouvez pas avoir les deux. » Je pense qu’on a été et qu’on est nombreux·ses à se dire qu’il y...

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Aligner attention et intention

Aligner attention et intention « Fillette respirant des tournesols », alyssasieb, banque d’images Nappy Où va votre attention ? Il y a quelque temps j’ai regardé un documentaire sur ce que faisaient les réseaux sociaux et autres (Facebook, Instagram, Twitter, Pinterest, Google…) avec nos données (The Social Dilemma). Et j’ai mesuré qu’ils influençaient notre attention d’une manière dont je n’avais...

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Ceci n’est pas un compliment

Ceci n’est pas un compliment « Toi, tu es vraiment [insérer ici un compliment] », Leti Gribouille, 2018 Voilà deux ans que je me forme à la pratique de la communication nonviolente. Je veux dire à la pratique avec d’autres gens. Avant j’avais commencé par pratiquer avec moi-même, ce qui est déjà une sacrée paire de manches quand on a passé sa vie à se juger pour à peu près tout. Parce qu’on vit dans un monde où on juge...

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Inclusivité invisible ou explicite ? Petite pratique de réécriture

Inclusivité invisible ou explicite ? Petite pratique de réécriture   Le livre dont je vais tirer un extrait qui servira de support à cet exercice de réécriture en langage inclusif est destiné aux adolescent·es. À ma connaissance, Je suis qui, je suis quoi ? est une première dans le paysage éditorial français pour ce public, parce qu’il normalise les identités de genre non binaires et trans et les orientations sexuelles non...

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Quelles pensées voulez-vous créer ?

Quelles pensées voulez-vous créer ?   Une langue disparaît chaque semaine dans l’indifférence générale, et avec elle une histoire, une culture, et une manière de voir le monde. J’ai toujours trouvé cette affirmation très abstraite, jusqu’au jour où, au Chili, une Mapuche nous a donné une leçon de mapudungun, la langue de ce peuple qui fut l’un des derniers à survivre aux colons espagnols. Elle nous en a expliqué la logique. J’en ai...

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Le continuum de la violence

Le continuum de la violence Le langage n’est pas neutre Le langage n’est pas neutre. Il reflète les rapports de pouvoir d’une société donnée à un moment donné. Il contribue à normaliser des violences et inégalités réelles. Il peut aussi alimenter des représentations non normatives et pleinement respectueuses de tous les êtres humains. Parce que notre langage a des effets sur la manière dont nous pensons, dont nous nous représentons le...

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