Hétéro, l’école ? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité

Hétéro, l’école ? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité Essai écrit par Gabrielle Richard Les éditions du remue-ménage, 2019 (166 pages) Présentation par la maison d’édition Une découverte particulièrement inspirante ! Dans ce livre éclairant à destination des enseignant·es, Gabrielle Richard, sociologue du genre, fait la démonstration des manières dont l’école, au Québec comme en France, enfonce le clou de...

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Inclusivité invisible ou explicite ? Petite pratique de réécriture

Inclusivité invisible ou explicite ? Petite pratique de réécriture   Le livre dont je vais tirer un extrait qui servira de support à cet exercice de réécriture en langage inclusif est destiné aux adolescent·es. À ma connaissance, Je suis qui, je suis quoi ? est une première dans le paysage éditorial français pour ce public, parce qu’il normalise les identités de genre non binaires et trans et les orientations sexuelles non...

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Je suis qui ? Je suis quoi ?

Je suis qui ? Je suis quoi ? Document jeunesse conçu par Sophie Nanteuil et écrit par Jean-Michel Billioud Casterman, 2019 (82 pages) Présentation de la maison d’édition Ce documentaire à destination des adolescent·es (11-15 ans) aborde la question des identités de genre non binaires et trans et des orientations sexuelles non hétérosexuelles, autant dire du jamais-vu en français. Il les normalise notamment par le biais de témoignages...

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Quelles pensées voulez-vous créer ?

Quelles pensées voulez-vous créer ?   Une langue disparaît chaque semaine dans l’indifférence générale, et avec elle une histoire, une culture, et une manière de voir le monde. J’ai toujours trouvé cette affirmation très abstraite, jusqu’au jour où, au Chili, une Mapuche nous a donné une leçon de mapudungun, la langue de ce peuple qui fut l’un des derniers à survivre aux colons espagnols. Elle nous en a expliqué la logique. J’en ai...

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Le continuum de la violence

Le continuum de la violence Le langage n’est pas neutre Le langage n’est pas neutre. Il reflète les rapports de pouvoir d’une société donnée à un moment donné. Il contribue à normaliser des violences et inégalités réelles. Il peut aussi alimenter des représentations non normatives et pleinement respectueuses de tous les êtres humains. Parce que notre langage a des effets sur la manière dont nous pensons, dont nous nous représentons le...

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